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链邻考公知识 · 真题 · 复盘

资料分析 / 增长问题

增长量比较为什么不能只看增长率?

同为正增长时,增量=A×r/(1+r)。现期量与增速都大可判更大;一大一小要比较完整乘积。

链邻考公内容编辑知识与真题关联

用短例检验

演示:现期1000增长1%,增量约9.90;现期100增长20%,增量约16.67,小现期也可能增得更多。

哪些条件下不能照搬

负增长、不同单位或混合时段不能套“大大则大”;先统一符号与口径。

在软件中怎样学与练

在“行测知识”中定位“资料分析 → 增长问题 → 增长量比较”,把当前问题放回知识族。

先独立完成上面的短例,再在“增长量比较”的关联真题里核对题面条件,提交后阅读完整解析。

回到复盘收藏,把本次错误写成一个具体位置;再换一道相邻题,检查方法能否继续使用。

链邻考公工作台行测知识真实界面
行测知识 · 软件界面参考。文章中的“进入”均指桌面软件内操作。

内容依据与延伸

本文按链邻考公工作台“增长量比较”知识族与现有真题映射整理。短例为学习演示;完整题干、选项与解析请在软件内核对。

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数量关系 / 排列组合与概率

排列组合怎样区分类与步?

互斥的完整方案分类相加;完成同一方案需连续完成的步骤相乘。先写一份方案的完整结构再计数。